মণ্ডলীর নকশা: ইফিষীয় ৪:১১–১৩

আলোচনা প্রশ্ন

ক) মণ্ডলীতে ঈশ্বরের কাজ (ইফিষীয় ৪:১১)

“তিনি কাউকে প্রেরিত, কাউকে ভাববাদী, কাউকে সুসমাচার প্রচারক, কাউকে পালক ও শিক্ষক করে দিয়েছেন।”

1. পদ ১১-এ প্রভু কী দিয়েছেন? কে দেন, এবং কাদের দেন?
2. তিনি কী কী দেন (পদ ১১)?
3. এই ৪টি বা ৫টি বিভাগ আলাদা করে বোঝানোর চেষ্টা করুন। প্রত্যেকটির মধ্যে পার্থক্য কী? প্রত্যেক দল প্রধানত কাদের সেবা করে?
4. আজকের মণ্ডলীতে প্রেরিতদের স্থান নিয়ে আলোচনা করুন। প্রেরিত ১৪:১৪ দেখুন। অনার্জিত এলাকায় কাজ করা মিশনারি বা মণ্ডলী-রোপণকারী কি কোনো অর্থে “ক্ষুদ্র প্রেরিত” হতে পারেন? কেন বা কেন নয়?

খ) ঈশ্বর তাঁর লোকদের যে উদ্দেশ্যে সক্ষম করেন (ইফিষীয় ৪:১২)

“পবিত্রগণকে পরিপূর্ণ করার জন্য, সেবার কাজের জন্য, খ্রিস্টের দেহ গড়ে তোলার জন্য।”

1. এই সব দল ঈশ্বরের বাক্যের প্রশিক্ষক; তাই আমরা তাদের প্রশিক্ষক বলি। ঈশ্বর কেন এই প্রশিক্ষকদের গঠন করেন? পদ ৪:১২ কী বলছে তা স্পষ্ট করুন।
2. NASB এবং কিছু অনুবাদ ৪:১২-এ “saints” শব্দ ব্যবহার করে। এই শব্দের অর্থ কী? পৌল এখানে কেন এটি ব্যবহার করেছেন? (১:১-ও লক্ষ্য করুন।)
3. প্রভু কেন মণ্ডলীর সব লোককে সজ্জিত করতে চান?
4. “সেবার কাজ” কথাটিকে ব্যবহারিকভাবে সংজ্ঞা দিন।
5. প্রশিক্ষকদের শিক্ষা কীভাবে লোকদের তাদের সেবার কাজ করতে সাহায্য করে?
6. সেবার সব কাজের শেষ লক্ষ্য কী?
7. আপনার মণ্ডলী কি এই রূপে দেখা যায়? কেন বা কেন নয়?
8. ঈশ্বর আপনাকে যে তিনটি সেবার কাজ বা ক্ষেত্রের সঙ্গে যুক্ত করেছেন তা তালিকা করুন। এগুলো সঠিকভাবে করতে শিক্ষা পাওয়ার ফলে কী পার্থক্য হয়েছে?

গ) ঈশ্বর তাঁর লোকদের কতদিন পর্যন্ত সক্ষম করেন (ইফিষীয় ৪:১৩)

“যতক্ষণ না আমরা সবাই বিশ্বাসের ঐক্যে, ঈশ্বরের পুত্রের জ্ঞানে, পূর্ণবয়স্ক মানুষের পরিপক্বতায় এবং খ্রিস্টের পূর্ণতার পরিমাপে পৌঁছি।”

1. খ্রিস্টীয় বৃদ্ধি নিয়ে অনেক সময় অস্পষ্টভাবে চিন্তা করা হয়। ইফিষীয় ৪:১৩-এ খ্রিস্টীয় বৃদ্ধির তিনটি লক্ষ্য কী?
2. ৪:১৩-এর এই তিনটি বাক্যাংশের অর্থ কী হতে পারে?
3. খ্রিস্টীয় বৃদ্ধির এই তিনটি দিক ব্যবহার করে বলুন, আপনার মণ্ডলী কোথায় শক্তিশালী এবং কোথায় দুর্বল।