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Discover Him and Find His Healing Touch by Paul J. Bucknell

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培養敬虔的後代
幼兒以上

包恩富*包柯玲婷*著

栗永徽*翻


第八課

設定孩子的界限

課程目的:使父母瞭解如何建立、實作以及維持對孩子所設定的界限。

為您方便討論問題,鏈接和下載在下面。

教養的目的: 第八課 Audio | Video
#8 Reading: web page

簡介

\(1)

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A. 高標準的重要性

「(他們)也必在你們所住的地上擾害你們。」(民數記卅三55)

父母對孩子施予的訓練,能幫助孩子馴服心中各種慾望,不然,這些慾望會變得無法控制。父母越徹底的實行訓練,對孩子越有益處。他們心中邪惡的種子會被徹底治死。

每個種子代表我們心中某方面的邪惡。這個清單只是代表性的,並非把所有的邪惡都列出來。

因為從_面、就是從人心_、發出惡念、苟合、偷盜、兇殺、姦淫、貪婪、邪惡、詭詐、淫蕩、嫉妒、謗讟、驕傲、狂妄.這一切的惡、都是從_面出來、且能污穢人。(馬可福音 7:21-23)

暫停並回想: 你會不會偶而放縱自己?有沒有一些你無法控制的慾望?把它們列出來。這些就是以前沒有好好保護的領域。

暫停並回想: 在你自己的生活中,有哪些地方有爭戰?你什麼地方容易失敗?你什麼地方容易剛硬,並且不願意被改變?你有沒有在孩子身上,針對這些方面,設立高的標準?結果如何?

B. 劃定界線

因為全律法都包在愛人如己這一句話之內了。你們要謹慎.若相咬相吞、只怕要彼此消滅了。我說、你們當順_聖靈而行、就不放縱肉體的情慾了。(加拉太書 5:14-16)

暫停並回想: 你以前怎樣對孩子設定界線?你有沒有被現代思潮所影響?怎樣影響?

第一個場合:家裡

在家裡,孩子的生活標準應該是怎樣?

典型的作法

神的作法

所有物

收乾淨

馬上來

五分鐘原則

衛生

秩序

服事他人

總結

暫停並回想: 你是不是追著孩子跑,要盡量避免他們做錯事,還是你訓練他們去作對的事情?你是否能前後一致的去做?

第二個場合:餐桌

典型的作法

神的作法

吃飯的目的

謝飯禱告

不愛吃?

全家一同用餐應該是一件很快樂的事。

暫停並回想: 你們吃飯的規矩如何?你希望在餐桌上能發生哪些美好的事?

第三個場合:公眾場所

典型的作法

神的作法

凡事不可結黨、不可貪圖虛浮的榮耀.只要存心謙卑、各人看別人比自己強。各人不要單顧自己的事、也要顧別人的事。(腓立比書 2:3-4)

總結

暫停並回想: 你會因為孩子在外的表現感到不好意思嗎?你的孩子不乖的行為打擾到你正專注在做的事情嗎?其他人喜歡你的孩子嗎?

第四個場合:在教會的聚會中


典型的作法

神的作法

你若留意聽從耶和華你 神的話、謹守遵行他的一切誡命、就是我今日所吩咐你的、他必使你超乎天下萬民之上。你若聽從耶和華你 神的話、這以下的福必追隨你、臨到你身上。(申命記 28:1-2)

訓練

目的

暫停並回想: 你對你的孩子在教會的行為表現,目標是什麼?這些目標討神喜悅嗎?你愛神超過世上任何事物嗎?你怎麼知道?你如何表現出來?

C. 實際執行時的一般性原則

1.

2.

3.

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5.

6.

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8.

9.

10.

暫停並回想: 按這些步驟來做。從你心中有的挫折感開始。有什麼事情是你希望你的孩子去做而他目前並沒做到的?按照這些步驟來做。有沒有什麼實行上的問題?

總結

教養原則

  • 神要父母去使孩子做應該做的、正確的事情。

  • 每個孩子都有不想去做正確、該做的事的傾向。他們需要受訓練。

  • 在任何層面,只要父母忽略了教導孩子正確的行為舉止,孩子就會慢慢發展出錯誤的行為與態度。

  • 藉由專心訓練孩子去做該做的事,不知不覺中父母就消除了孩子的錯誤行為與態度,並為孩子建立起良好的紀律。

  • 要養出健康的孩子,生活的規律是必要的。

問題

1. 為什麼父母可以強制孩子執行他希望孩子做的事情?
2. 實務上,父母如何強制孩子去做那些事?
3. 為什麼以高標準訓練孩子那麼重要?
4. 缺乏情緒管理會導致什麼?
5. 一個孩子應該如何對待所擁有的東西?
6. 為什麼生活規律這麼重要?
7. 為什麼應由父母決定孩子用餐的時間以及該吃的東西?
8. 有哪些聖經基礎支持人該有一般性的禮貌?
9. 為什麼孩子必須學習安靜坐著敬拜神?
10. 我們應該讚美孩子的品德還是成就?為什麼?


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